Il ruolo della scuola nella prevenzione della dipendenza dai telefonini

2018-11-16

Un articolo di Daniele Lucangeli e Laura Mattera dell'Università di Padova mette in luce le conseguenze negative della dipendenza dallo smartphone nei bambini. Sette su dieci di loro preferiscono giocare con il cellulare piuttosto che all'aria aperta o con gli amici.

Analizzano il sistema della ricompensa che coinvolge la dopamina ogni volta che il telefono suona o arriva un messaggio o un like dai social networks. Il fenomeno ripetuto dà origine alla dipendenza. In mancanza del telefonino si nota nei bambini dipendenti ansia con aumento della pressione e del battito cardiaco.

Concludono con un appello alla Scuola che dovrebbe cercare di guidare il processo di utilizzo di questi strumenti per prevenirne la dipendenza.

Fonte della notizia: